Diseño curricular por resultados de aprendizaje y competencias en educación superior: visión integral y sistémica para favorecer la permanencia estudiantil

Acompañamiento y/o cursos dirigidos a entregar conocimientos, habilidades y/o metodologías a equipos de Instituciones de Educación Superior que se encuentran desarrollando procesos de Diseño o Rediseño Curricular de carreras de pregrado y programas de postgrado o que tengan interés por el tema, permitiendo instalar competencias para asegurar buenos resultados tanto en el diseño como en la implementación del currículo. Lo anterior, considerando las actuales tendencias que orientan la formación en Educación Superior hacia la demostración de competencias y el logro de resultados de aprendizaje. La visión Integral y Sistémica constituye una propuesta que aporta al proceso de diseño curricular en base a resultados de investigaciones sobre permanencia y abandono desarrolladas desde la perspectiva institucional. Esta perspectiva, considera las etapas de ingreso, avance, resultados e impacto del currículo de carreras o programas en la trayectoria académica de los estudiantes.